Archive for 2015/16

Une petite faiblesse dans les tables de multiplication en cette rentrée? Nous avons le remède !

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primaths

(Primaths est un projet du Groupe TICE de l’Académie de Dijon)

 

—> Clique sur la vignette

—> puis sur « PARCOURS LIBRE »

—> puis sur ‘Multiplications (tables)’

—> Choisis les tables que tu veux réviser

       (une seule, plusieurs, ou toutes de 2 à 12)

       (sinon tu ne pourras pas démarrer l’exercice)

—>Pendant l’exercice, utilise la touche « ENTREE »

       plutôt que la souris.

 

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die Zahlen – Génial pour réviser les nombres en Allemand.

Diction par locuteur natif –

Révise le nombre ou la série de nombres que tu désires –

Orthographe du nombre sur demande.

Clique sur l’image.

Nombres en Allemand

Une publication de LanguageGuide.org

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En complément : télécharger les nombres en PDF

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Les nombres de 1 à 100 en Allemand

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Exercice « intelligent » sur « AllemandFacile.com »

(aller en bas de la page web)

 

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Aujourd’hui, remise des diplômes de notre premier concours de coloriage !

 

concours coloriage 2015 16 arthur

Le coloriage de Arthur, vainqueur chez les CM2.

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Tournoi de Kin-ball le 27 juin : c’était géant !

Notre tournoi de Kin-ball salle de la Bruche :

c’était géant, comme la balle !

(photos Pierre HARQUEL)

(cliquer pour agrandir)

(et merci à Monsieur STOTZ :

il a été grandiose –

toute l’année scolaire ! ^^)

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Chansons pour la fête de l’école

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On écrit sur les murs

On écrit sur les murs le nom de ceux qu’on aime
Des messages pour les jours à venir
On écrit sur les murs à l ‘encre de nos veines
On dessine tout ce que l’on voudrait dire

Partout autour de nous,
Y’a des signes d’espoir dans les regards
Donnons leurs écrits car dans la nuit
Tout s’efface même leur trace

On écrit sur les murs le nom de ceux qu’on aime
Des messages pour les jours à venir
On écrit sur les murs à l ‘encre de nos veines
On dessine tout ce que l’on voudrait dire
On écrit sur les murs la force de nos rêves
Nos espoirs en forme de graffiti
On écrit sur les murs pour que l’amour se lève
Un beau jour sur le monde endormi

Des mots seulement gravés pour ne pas oublier pour tout changer
Mélangeons demain dans un refrain nos visages, métissages

On écrit sur les murs le nom de ceux qu’on aime
Des messages pour les jours à venir
On écrit sur les murs à l ‘encre de nos veines
On dessine tout ce que l’on voudrait dire
On écrit sur les murs la force de nos rêves
Nos espoirs en forme de graffiti
On écrit sur les murs pour que l’amour se lève
Un beau jour sur le monde endormi

On écrit sur les murs le nom de ceux qu’on aime
Des messages pour les jours à venir
On écrit sur les murs à l ‘encre de nos veines
On dessine tout ce que l’on voudrait dire
On écrit sur les murs la force de nos rêves
Nos espoirs en forme de graffiti
On écrit sur les murs pour que l’amour se lève
Un beau jour sur le monde endormi (x2)

Kid’s united

– – –

Il faudra leur dire

Si c’est vrai qu’il y a des gens qui s’aiment
Si les enfants sont tous les mêmes
Alors il faudra leur dire
C’est comme des parfums qu’on respire
Juste un regard facile à faire
Un peu plus d’amour que d’ordinaire

Puisqu’on vit dans la même lumière
Même s’y a des couleurs qu’ils préfèrent
Nous, on voudrait leur dire
C’est comme des parfums qu’on respire
Juste un regard facile à faire
Un peu plus d’amour que d’ordinaire

Juste un peu plus d’amour encore
Pour moins de larmes, pour moins de vide
Pour moins d’hiver

Puisqu’on vit dans le creux d’un rêve
Avant qu’ l’amour ne touche nos lèvres
Nous on voudrait leur dire
les mots qu’on reçoit
C’est comme des parfums qu’on respire
Il faudra leur dire

facile à faire
Un peu plus d’amour que d’ordinaire

Si c’est vrai qu’il y a des gens qui s’aiment
Si les enfants sont tous les mêmes
Alors il faudra leur dire les mots qu’on reçoit
C’est comme des parfums qu’on respire
Il faudra leur dire…

facile à faire.

Paroles et Musique : Francis Cabrel

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CP-CE1

– – –

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Nous avons participé à la cérémonie du 8 Mai.

Nous avons chanté la Marseillaise

(3 couplets, sans notes !…).

Basile, Camélia, Clémence et Diane

ont lu des poèmes beaux et émouvants.

Nous avons partagé – et apprécié –

le verre de l’amitié !

(photos ville de Holtzheim)

(cliquer pour agrandir)

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Apprendre – Les 28 pays de l’Union Européenne et leurs capitales

sur Echos d’Ecole :

https://echosdecole.com/play/ue

 

 

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Egalité Hommes – Femmes : nos affiches !

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Affiches réalisées par les élèves de la classe de Monsieur Schelcher,

à l’occasion de la journée sur l’égalité Hommes – Femmes

organisée par le CONSEIL DE L’EUROPE.

(Cliquer pour agrandir)

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Conseil de l’Europe – Photos de groupes

classe schelcher

(cliquer pour agrandir)

Classe lucand

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Sortie au Conseil de l’Europe : toutes les photos + la vidéo !

Merveilleuse sortie au Conseil de l’Europe !

(clique pour agrandir)

(plus bas tu trouveras la vidéo, et toutes les photos)

Journée 04.02.2016 061

Journée 04.02.2016 078

Il n’en est pas revenu :

nous savons chanter l’hymne européen… en Allemand !

(CLIQUE SUR LA VIGNETTE POUR VISIONNER LA VIDEO)

Vignette pour vidéo 50

Merci aux accompagnateurs / accompagnatrices

et au (talentueux…)  photographe !

photographe_C

Toutes les photos :

(clique sur une vignette pour agrandir)

 

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Bàbbelkìscht, les articles des Dernières Nouvelles d’Alsace

Babel DNA 27 01 - 1-c-vgPour lire les articles des DNA,

clique sur une des deux vignettes.

Babel DNA 27 01 - 2.b -vg

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La Bàbbelkìscht – 26 janvier – Reportage au Journal Télévisé d’Alsace 20

Alsace 20Cliquer –

reportage entre 3:23 et 5:04

(visible pendant quelques jours en streaming)

Pour lire les articles des Dernières Nouvelles d’Alsace,

voir sur le site central de l’école …

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1 minute et 9 secondes au Journal Télévisé

France 3 Babel

Clique sur l’image

pour retrouver les infos sur le site central de l’école

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Notre marseillaise du 11 novembre 2015 in extenso… 3 couplets appris par coeur et chantés, c’est rare ! Bravo !

marseillaise manon vg

Clique sur la vignette pour lancer la vidéo

fournie par Manon, merci !

marseillaise emma vg

Clique sur la vignette pour lancer la vidéo

fournie par Emma, merci !

(cette 2ème vidéo étant assez « lourde »,

vous devrez peut-être patienter un peu,

le temps qu’elle se charge. D’autre part,

elle risque de ne pas être lue « dans le bon sens »,

sauf si votre lecteur par défaut est VLC)

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Auf Deutsch… A la demande générale…

… quelques expressions allemandes récemment vues en classe :

 

Augen auf !

Augen zu !

 

Steh auf !

(Aufstehen !)

 

Geh’ an die Tafel.

Komm’ an die Tafel.

 

Setz’ dich !

 

Mach’ die Tür auf !

Mach’ die Tür zu !

 

links

rechts

vorwärts

rückwärts

 

Schreib’ deinen Namen.

 

Halt !

Raus !

 

Les traductions, dont tu ne devrais pas avoir besoin ^^ :

Ouvre les yeux ! – Ferme les yeux ! – Lève-toi ! – (« Se lever » !)

Va au tableau – Viens au tableau –

Assieds-toi – Ouvre la porte – Ferme la porte –

à gauche – à droite – avance – recule –

Ecris ton nom – Arrête-toi ! – Dehors (sors- sortez)

 

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Pour l’Allemand – DEFINITIVEMENT génial ! ^^

Allemand primaire RaymondClique sur l’image!

25 activités niveau école primaire,

sur l’excellent site de Stéphane Raymond.

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Allemand 6ème_LV1Clique sur l’image!

384 ACTIVITES

SYMPAS ET BIEN CONCUES

niveau 6ème, dont beaucoup peuvent être effectuées déja au CM2!

Sur le site de Stéphane Raymond, merci ! ! !

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Allemand_college_raymond

TOUT LE PROGRAMME DU COLLEGE

EN S’AMUSANT ! ! !

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Cérémonie du 11 novembre 2015

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Mon Quotidien – Numéro spécial « Attentats »

attentats_vg_2Clique sur l’image pour lire Mon Quotidien

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Astrapi – Numéro spécial Les attentats de Paris

Astrapi attentats novembre 2015

Clique sur la vignette pour lire l’article

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Cérémonie du 11 novembre.

11 novembre 2015 Holtzheim(clique sur la photo pour l’agrandir)

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Exercices sur les décimaux

décimaux 2(sur « Tableau Noir »

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Le Dormeur du Val

Dit par Gilles-Claude Thénaut,

sur une musique de Gabriel Fauré.

 

Le Dormeur du val,

C’est un trou de verdure où chante une rivière
Accrochant follement aux herbes des haillons
D’argent ; où le soleil, de la montagne fière,
Luit : c’est un petit val qui mousse de rayons.

Un soldat jeune, bouche ouverte, tête nue,
Et la nuque baignant dans le frais cresson bleu,
Dort ; il est étendu dans l’herbe sous la nue,
Pâle dans son lit vert où la lumière pleut.

Les pieds dans les glaïeuls, il dort. Souriant comme
Sourirait un enfant malade, il fait un somme :
Nature, berce-le chaudement : il a froid.

Les parfums ne font pas frissonner sa narine ;
Il dort dans le soleil, la main sur sa poitrine
Tranquille. Il a deux trous rouges au côté droit.

Arthur Rimbaud, octobre 1870

 

 

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Des élèves hyper-motivés !

dna_ela_2015Cliquer sur l’image

pour agrandir et voir l’article

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OPART 2015


Opart 2015

Théotime – Anthony E. – Romain C.

Quelle production préfère-tu ?

 

 

(clique sur une vignette pour agrandir les oeuvres)

 

 

 

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En fait… pour les photos, elles sont :

sur le site central de l’école,

ici !

 

Et bientôt, au même endroit,

« la chanson des enfants d’ELA » ! ! !

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Eins, zwei, Polizei : la comptine du jour ^^

On trouve bien des variantes de cette comptine !

Ci-dessous, le texte « officiel » de notre classe. ^^

Dans la vidéo ci-dessus,

plus question de Polizei, mais… d’un perroquet,

la sorcière n’est plus vieille mais petite,

les loups ne font plus « Hu, Hu, Hu ! »,

mais seulement « Hu ! »   ;-o))

Eins, zwei,

Polizei !

_

Drei, vier,

Offizier,

_

Fünf, sechs,

Alte Hex’,

_

Sieben, acht,

Gute Nacht,

_

Neun, zehn,

Auf wiederseh’n.

_

Elf, zwölf

Es kommen die Wölf’.

_

Hu, Hu, Hu !

 _

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Corydoras : le mystère enfin résolu…

(finalement le nom de ce poisson s’écrit bien avec un « y », apparemment…)

On voyait bien ces derniers temps que notre corydoras était certainement proche de la fin….

Il restait toujours au même endroit de l’aquarium, et bougeait de moins en moins.

Et, il y a deux ou trois jours, nous ne l’avons plus vu du tout…

Nous avons pensé qu’il était mort, et qu’il nous fallait sortir son corps de l’aquarium, afin que les matières en décomposition ne provoquent pas de maladies dans l’aquarium.

Le maître, et Corentin, ont essayé de retrouver le « cadavre » : impossible !

Nous avons émis l’hypothèse que le corydoras pouvait s’être caché dans l’amphore,  voire qu’il était déjà mort là-dedans, à l’abri des regards.

Et pourtant non ! ! !…

Mystère… Même le poisson mort, sa chair n’aurait pas pu être dissoute et disparaître aussi vite dans l’aquarium !…

Donc, cet après-midi, le maître devait se livrer à une fouille approfondie de l’aquarium…

—————–

« Mercredi 30 septembre – 13h18 – J’ai trouvé le cadavre du corydoras. Il gisait sur le fond de l’aquarium, à un endroit très caché, presqu’invisible : juste derrière l’amphore.

Après deux ou trois jours sans vie au fond de l’eau, ses couleurs sont un peu moins vives…

Zut, mon appareil photo ne fonctionne plus! Grhh!… Si j’arrive tout de même à faire des photos, je les ferai suivre plus tard… »

 

En attendant —-> article « Corydoras sur Wikipedia »

 

A ton avis, combien existe-t-il d’espèces de corydoras ?

(réponds dans les commentaires en laissant ton prénom)

22h38 – addendum – la photo

P2

 

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« Evaluation diagnostique » en Lecture-compréhension : PREMIERS RESULTATS !

(cliquer sur le diagramme pour l’agrandir)

resultats initiaux JLJC 2015 16

Les premiers résultats des évaluations de lecture-compréhension arrivent.

Le taux de réussite global initial est donc de 71 %.

Vous découvrirez bientôt la situation détaillée de votre enfant.

Les données précises recueillies nous permettront de mener cette année un travail pointu sur la « lecture-compréhension », qui profitera pleinement à toutes les catégories d’élèves : des lecteurs encore hésitants jusqu’aux… lecteurs (apparemment…) déjà « experts » !

Nous mettons à nouveau à votre disposition un document synthétisant les différentes compétences travaillées :

Le célérifère(cliquer)

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Le cœlacanthe : on en avait justement parlé en classe !… Article + extraordinaire vidéo !

 

Un élève nous avait rendu attentif à cette information : un cœlacanthe, cet énorme poisson (jusqu’à 100 kilos, et 2 mètres de long), a été pêché récemment. Le maître avait alors expliqué que cette espèce de poisson existait depuis environ 400 millions [400 000 000] d’années (les « dinosaures » ont disparu il y a 65 millions d’années).

Comme cette espèce existe depuis si longtemps, sans avoir « évolué » de façon notable, elle souvent est qualifiée de « poisson fossile ».

Eh bien, des découvertes récentes nous en apprennent de bonnes !

Si, si, cette espèce a évolué, comme toutes les autres, et comment ! Dans son environnement de vie comme dans sa « biologie ».  Incroyable : ce poisson des profondeurs avait… un poumon « caché » !

Mais à quoi peut bien servir un poumon, à un poisson qui vit dans l’eau en très grande profondeur !

Si tu veux le savoir, il faudra que tu fasses beaucoup d’efforts de compréhension pour lire l’article ci-dessous, qui vient de paraître dans le journal « Le Monde ».

C’est un journal très sérieux, « pour les grands », alors tu auras peut-être du mal à comprendre. Mais… tu peux aussi lire l’article avec tes parents !…

Alors ? Pourquoi donc le cœlacanthe a-t-il un poumon caché ?

 

 

coelacatheUn cœlacanthe attrapé par un pêcheur kénian en 2001

(Simon Minia- AFP)

 

Le poumon caché du cœlacanthe, poisson des abysses

Le Monde.fr | 16.09.2015 à 17h49 • Mis à jour le 16.09.2015 à 18h53 | Par Nathaniel Herzberg

Un poumon caché dans son organe de flottabilité. Voilà donc la dernière surprise que le cœlacanthe a réservé aux…………

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Malen nach Buchstaben

Maintenant que tu as révisé l’alphabet,

tu peux faire ce jeu sur jeffekol.com :

 

Malen nach Buchstaben

 

(attention essaye de bien retenir les sons correspondant aux « lettres » :

– ä – ö – ü)

 

rappel :  ß

Le nom cette lettre, parfois encore utilisée en Allemagne est « Eszett« ,

[ɛsˈtsɛt] dans l’Alphabet Phonétique International (A.P.I.).

Elle « chante » le même son que la lettre « s »  :  [s] dans l’Alphabet Phonétique.

Exemple :  Straßburg

En Suisse et en Autriche, cette lettre a été éliminée depuis longtemps, et remplacée par l’écriture  » – ss ».

Exemple :  Strassburg

 

Le coin des geeks  (ils sont nombreux dans cette classe ! ^^) :

Pour bien écrire la lettre « Eszett », qui n’a RIEN à voir avec un « B » majuscule,

ni avec un « Bêta » grec, un moyen facile est de taper ALT + 0223  ou ALT + 225

(sur un ordinateur fonctionnant sous Windows  — AltGr+s   sous Linux).

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