Archive for Productions d’élèves

Les poissons de l’aquarium, par Mathilde (clique pour agrandir)

poissons aquarium mathilde v2 guppy platy corrydoras

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Ourse, chevaux, préhistoire et esquisses…

 

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Mathieu O., le 17 septembre,…

à la façon de … Jackson Pollock, par le biais de Jeffekol.com :

Mathieu, à la façon de Jackson Pollock

(clique une fois pour agrandir, puis encore une fois)

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Margot à la plage – Expression écrite CE2

 

Femme qui vole

 

 

Margot à la plage

 

Par un beau jour ensoleillé, Margot s’en alla à la plage. Elle trouva des coquillages, dans une enveloppe sous le sable. Elle ramassa l’enveloppe et la mit dans sa poche.

Elle découvrit ensuite un poisson échoué sur la plage, puis elle le remit à l’eau.

Le poisson lui dit : « Merci beaucoup ! Maintenant, fais un vœu et je l’exhausserai !»

Margot, surprise, murmura son vœu le plus cher au monde, qui était de voler.

Le poisson l’entendit et exhaussa son vœu : Margot commença à voler , et une toute nouvelle vie commença pour elle !…

 

Léa et Maxime B.

     20/11/09

 

Il fallait écrire un texte, à partir des quatre mots suivants (et devant les contenir) : enveloppe, sable, poche, découvrir.

Photo drusbi – licence CC  

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La machine à remonter le temps !

La machine à remonter le temps

Une très belle recherche historique autour notamment du concept d’ordre chronologique, effectuée par la classe de CE2 2007/08, grâce à des objets divers et de toutes natures, trouvés à la maison. Quand les élèves se font historiens-enquêteurs, ils comprennent bien mieux, par exemple, la question des « sources » en Histoire, de leur datation, de leur fiabilité…

Pour prendre avec eux LA MACHINE A REMONTER LE TEMPS, clique sur la photo !

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Esquisse…

 

Dessin figuratif : respecter les proportions. Etudes à partir d’une illustration du livre d’histoire (art pariétal), par Perrine H., Maxime L. et Louise G. (CE2)

 

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Variations autour d’un mandala…

 

 

Par Tristan (CE2) et Sarah (CM1)

Une école de patience, de volonté  et de concentration…

(pour agrandir, cliquer sur une image, puis éventuellement encore une fois,

selon la taille de votre écran, sur l’image obtenue) 

 

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Le texte d’Ebbane

 Voici maintenant un texte choisi par le maître, c’est celui d’Ebbane.

 

La belle aventure des tacons
 
Nous avons lâché les tacons, belle aventure, n’est-ce pas ? Nous leur avons donné des prénoms, je vous dis les miens : Nemo, Doris, Merlin, Flocon, voilà. On avait trouvé des punaises d’eau entre les galets, extraordinaire, non !? Madame Kistner et ses élèves ont fait de belles récoltes. Fabrice nous a accompagnés avec les tacons qui étaient dans la classe de CE2 et de CM1. Fabienne aussi nous a accompagnés.

Madame Kistner a dit : « Les enfants ne jettent pas de cailloux dans l’eau, c’est là qu’il y a le manger des tacons, compris ? Alors vous arrêtez ces bêtises, il y a les autres qui travaillent, par exemple Ebbane et Lucie qui cherchent des pierres multicolores et des sangsues! »

Lucie a pris un sachet pour mettre les coquillages, c’est une belle journée. Mélanie a pris des photos, elles sont très très belles. Les tacons sont dans des seaux. Comme ils sont mignons avec toutes leurs belles couleurs, surtout Nemo, mon petit tacon ! Au-revoir, bye, bye ! Il faut partir.

Fabrice nous donne le diplôme et on rentre en classe. Le maître a beaucoup de travail, bonne chance et à demain… « Au fait, ça vous a plu à la frayère ? » « Oui, oui ! » Maintenant je pars, au-revoir.

Ebbane – mai 2009

 

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Les tacons : le texte élu par les élèves

Suite à notre atelier d’écriture sur le lâcher des tacons, les élèves ont choisi  ce texte de Sarah comme leur texte préféré :

 

Nous lâchons les tacons

Nous sommes allés à la Bruche pour relâcher les tacons, il y avait aussi la classe de Madame Kistner, Fabrice et la maman de Jérémie.

Nous avons donc relâché les tacons à l’aide d’épuisettes. Fabrice nous a redit que les tacons resteront un an dans la Bruche, et il nous a aussi montré ce qu’ils mangeaient.

Nous avons aussi vu des sangsues, une punaise d’eau et même des oeufs, puis nous avons reçu notre diplôme et nous sommes repartis à l’école.

 Sarah — mai 2009

 

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Carnaval, masques gagnants

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            Masque de Thibauld                             Masque de Paul-Antoine

Pour voir le diaporama des masques gagnants de toutes les classes de l’école, clique  ici.

(Une nouvelle page web va s’ouvrir, avec les 14 vignettes des masques gagnants. Appuie sur la touche <F11> pour te mettre « en plein écran ». Puis clique sur la petite petite flèche en haut vers la droite de l’écran. A toi le spectacle ! Un diaporama « automatique » va faire défiler les 14 masques !)

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Votre impression ?

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Et si tu essayais d’imprimer cette page, qui reprend les cinq dessins élus ?  Ensuite tu pourrais la coller dans ton cahier d’Allemand !

Clique ici   pour accéder au document (format PDF)

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Tillie : les dessins choisis par les élèves

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Clique sur la vignette pour voir les dessins, et une fois la nouvelle page web ouverte, n’oublie pas de faire <F11> pour mieux les apprécier !

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