BONNES VACANCES A TOUTES ET TOUS !
Anse Takamaka, Mahé, Seychelles – Photo Tobi87 licence CC
Archive for 2008/09
Toute une ménagerie…
D’abord, c’est Lucile qui a apporté la petite Poule. Puis est arrivé Jeannot Lapin. Et puis… Et puis… Et puis finalement on s’est retrouvé avec toute une ménagerie…
Clique sur les vignettes pour agrandir les photos
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Gagnants CE2 du Concours de calligraphie troisième trimestre
1. Lucie P.
2. Natacha
3. Antony
Meilleures progressions depuis le concours du premier trimestre :
1. Lucie L.
2. Alexis
3. Théo V.
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Souvenirs de l’Ecomusée de Haute Alsace
Sortie scolaire en commun avec la classe de CE1/CE2 de Madame Pouget
Photographies : Anne-Claire Pouget
Merci aux accompagnatrices :
Valérie Durst – Fabienne Franck – Maud Nellenbach !
Clique sur une vignette pour visionner la photograhie.
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Sortie du 15 juin 2009 : poissons, écluse, batellerie et… pluie. Eau à tous les étages…
Photos 1 – 2 -3 -4 : la passe à poissons
Photo 5 – 6 – 7 : l’écluse
Photo 8 : schéma de l’usine hydro-électrique
Photo 9 : le musée de la batellerie
(clique sur les vignettes pour agrandir les photos)
Photos extraites du site passage 309
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« Permis piéton » : quelques photos
Une animation autour de la sécurité de l’enfant-piéton,
avec les gendarmes Julie et Sébastien,
de la brigade de gendarmerie de Geispolsheim, merci à eux !
Distribution des permis
Incontestablement, il s’agit d’un vrai gendarme ! ! !
En discussion avec ma collègue Madame Pouget
Et toujours avec le sourire : bravo, et merci !
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Variations sur le web…
(toujours en rapport avec nos recherches d’hier sur internet en salle informatique…)
Holtzheim, combien d’habitants ?
2 995 habitants indique le site de la ville de Holtzheim, sur la base du dernier recensement.
2 767 indique-t-on ici et ici.
2750 indique Wikipedia, avec un peu de « retard », sur la base de chiffres de 1999.
2 292 indique ce « site » , nettement moins sérieux… Mais ausi celui-là, pourtant assez sérieux…
Bien entendu, c’est le premier chiffre, celui du recensement, pourtant presque certainement « faux » (puisque la situation a forcément un peu évolué depuis), qui fait foi.
Cependant toutes les réponses précédentes ont été validées pour l’évaluation des élèves, car elles témoignent d’une stratégie de recherche efficace pour… un élève de CE2, elles sont « plausibles et non aberrantes ».
Une occasion supplémentaire en tout cas pour les élèves de se rendre compte qu’il ne suffit pas de réussir à trouver une « réponse » sur le net : il faut encore questionner sa fiabilité.
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La descendance de Clovis…
Partage du royaume franc entre les quatre fils de Clovis. Grandes Chroniques de France de Charles V. Paris, XIVème siècle. Bibliothèque nationale de France. Wikimedia Commons – Domaine public
Recherche web aujourd’hui en salle informatique : combien Clovis a-t-il eu d’enfants ?…
On parle plutôt sur internet de : Thierry (né d’un mariage de Clovis avec une princesse rhénane, ce mariage ayant précédé son mariage avec Clotilde), et de Clotaire, Childebert, Clodomir, ces trois-là nés de Clotilde.
A la mort de Clovis, son royaume est en effet divisé entre ces quatre successeurs, qui se hâteront de s’entre-déchirer, avec des péripéties assez incroyables – ces temps-là étaient vraiment cruels…
Mais, surprise, quelques élèves répondent que Clovis a eu 6 enfants…
Et bien ce sont eux qui avaient raison ! Clovis a eu deux enfants supplémentaires de Clotilde :
– un garçon, né et décédé selon les sources en 493 ou 494 « dans sa robe de baptême », et nommé Ingomer, ou Ingomir.
– une fille, dénommée elle aussi Clotilde, qui épousera Amalaric, roi des Wisigoths.
Bravo aux élèves qui ont trouvé la bonne réponse !
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Le texte d’Ebbane
Voici maintenant un texte choisi par le maître, c’est celui d’Ebbane.
La belle aventure des tacons
Nous avons lâché les tacons, belle aventure, n’est-ce pas ? Nous leur avons donné des prénoms, je vous dis les miens : Nemo, Doris, Merlin, Flocon, voilà. On avait trouvé des punaises d’eau entre les galets, extraordinaire, non !? Madame Kistner et ses élèves ont fait de belles récoltes. Fabrice nous a accompagnés avec les tacons qui étaient dans la classe de CE2 et de CM1. Fabienne aussi nous a accompagnés.
Madame Kistner a dit : « Les enfants ne jettent pas de cailloux dans l’eau, c’est là qu’il y a le manger des tacons, compris ? Alors vous arrêtez ces bêtises, il y a les autres qui travaillent, par exemple Ebbane et Lucie qui cherchent des pierres multicolores et des sangsues! »
Lucie a pris un sachet pour mettre les coquillages, c’est une belle journée. Mélanie a pris des photos, elles sont très très belles. Les tacons sont dans des seaux. Comme ils sont mignons avec toutes leurs belles couleurs, surtout Nemo, mon petit tacon ! Au-revoir, bye, bye ! Il faut partir.
Fabrice nous donne le diplôme et on rentre en classe. Le maître a beaucoup de travail, bonne chance et à demain… « Au fait, ça vous a plu à la frayère ? » « Oui, oui ! » Maintenant je pars, au-revoir.
Ebbane – mai 2009
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Les tacons : le texte élu par les élèves
Suite à notre atelier d’écriture sur le lâcher des tacons, les élèves ont choisi ce texte de Sarah comme leur texte préféré :
Nous lâchons les tacons
Nous sommes allés à la Bruche pour relâcher les tacons, il y avait aussi la classe de Madame Kistner, Fabrice et la maman de Jérémie.
Nous avons donc relâché les tacons à l’aide d’épuisettes. Fabrice nous a redit que les tacons resteront un an dans la Bruche, et il nous a aussi montré ce qu’ils mangeaient.
Nous avons aussi vu des sangsues, une punaise d’eau et même des oeufs, puis nous avons reçu notre diplôme et nous sommes repartis à l’école.
Sarah — mai 2009
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Classe transplantée décembre 2008 à Plaine
Pour visionner les photographies de notre classe transplantée CE2 à Plaine en décembre 2008, clique ici.
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Les fossiles
L’année dernière, Marie nous avait montré une très belle ammonite fossilisée, trouvée à la carrière de Dahlenheim.
Cette année, Paul-Antoine nous a montré sa collection de fossiles : morceau de bois, petit poisson, ammonites, et une dent de mammouth ! Beaucoup de questions sur le processus de fossilisation !Un début de réponse dans cette animation en flash :
(nécessite la présence de FlashPlayer sur ton PC)
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L’Illiade et l’Odyssée sur le net
(attention, ceci n’est pas le vrai player :pour y accéder, lis les instructions ci-dessous)
L’Iliade, l’Odyssée, le grand poète grec Homère… Le cheval de Troie a-t-il vraiment existé ? Et la guerre de Troie ? Et pourquoi appelle-t-on aujourd’hui « cheval de Troie » un programme malveillant qui s’installe sur notre ordinateur ? Tout cela, et l’accès au Player pour la bande-annonce du film « L’Iliade et l’Odyssée »,
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Carnaval, masques gagnants
Masque de Thibauld Masque de Paul-Antoine
Pour voir le diaporama des masques gagnants de toutes les classes de l’école, clique ici.
(Une nouvelle page web va s’ouvrir, avec les 14 vignettes des masques gagnants. Appuie sur la touche <F11> pour te mettre « en plein écran ». Puis clique sur la petite petite flèche en haut vers la droite de l’écran. A toi le spectacle ! Un diaporama « automatique » va faire défiler les 14 masques !)
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Tête de saumon
Une tête de saumon récupérée dans un supermarché de la région, merci Madame la Directrice ! Il s’agit très certainement d’un saumon d’élevage et non d’un saumon sauvage ! Assistant courageux à la manipulation : Paul-Antoine !
On distingue de fines dents
Il s’agit bien d’un poisson carnivore
En soulevant une ouïe, on voit les branchies, qui permettent au saumon de capter l’oxygène de l’eau, de respirer.
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Flambée de sapins sous la pleine lune
Organisée le 10 janvier 2009 par l’Apeeh, Association des Parents d’Elèves des Ecoles de Holtzheim. Photographie Fabienne Franck.
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Concours de calligraphie
Une activité initiée dans le cadre du Projet d’Ecole. Chaque copie est anonyme et corrigée par 4 enseignants !
(20 points maximum pour chacun des éléments suivants : calligraphie, respect des consignes de présentation, orthographe, rapidité, soit au total une note sur 80)
Bravo aux trois gagnants bien sûr, mais aussi à tous les élèves, qui ont travaillé dans une ambiance très studieuse et volontaire, et qui ont donné le meilleur d’eux-mêmes !
Attention ! A partir du deuxième concours de calligraphie, on peut voir non seulement les meilleures performances, mais aussi… les meilleures progressions ! …
Premier trimestre, les gagnants CE2 :
1. Sarah J. — 76,0 points sur 80
2. Antony C. — 75,5 points sur 80
3. Lucile C. — 74,8 points sur 80
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Votre impression ?
Et si tu essayais d’imprimer cette page, qui reprend les cinq dessins élus ? Ensuite tu pourrais la coller dans ton cahier d’Allemand !
Clique ici pour accéder au document (format PDF)
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Tillie : les dessins choisis par les élèves
Clique sur la vignette pour voir les dessins, et une fois la nouvelle page web ouverte, n’oublie pas de faire <F11> pour mieux les apprécier !
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Un renardeau sauvé des eaux !
EXCLUSIF !
C’est arrivé… à Holtzheim le 15 avril 2009. Ce « bébé » renard est tombé durant la nuit dans la piscine de Lucile, il a lutté plusieurs heures pour ne pas se noyer, avant qu’on s’aperçoive qu’un petit animal était en danger. La maman de Lucile nous raconte ce sauvetage peu ordinaire :
SAUVETAGE
» Nous l’avons pêché avec une filoche, séché et enfermé dans un carton pour qu’il se réchauffe et puisse récupérer… Lucile l’a nommé Titou… «
L’APPEL DE LA NUIT
» Une association s’occupant d’animaux sauvages nous a conseillé de le relâcher la nuit, car la maman rôdait sans doute dans les parages dans l’attente de retrouver son petit… Il ne fallait surtout pas le relâcher en plein jour…
Nous l’avons donc déposé dans son carton à la tombée de la nuit au fond du jardin. Bien entendu il a bien vite disparu…rejoindre ses congénères… Que d’émotions, qui ont valu une nuit blanche à Lucile… Dur, dur, la veille d’évaluations… Mais bon vogue la vie… Que notre « renard d’eau » ait la vie belle… «
ATTENTION !
Ce renard s’est laissé approché par des humains car il était épuisé et n’avait plus le choix. Normalement les animaux sauvages fuient l’homme. Si un renard t’approche de lui-même, c’est anormal, et même dangereux : le renard peut transmettre une maladie très grave : la rage. Alors surtout ne le caresse pas, au contraire va-t’en vite ! D’ailleurs, il ne faut jamais caresser le petit d’un animal sauvage : sa maman risque fort de le rejeter lorsqu’elle sentira sur son pelage l’odeur de l’homme, et comment pourrait-il vivre sans sa mère ?
Un renardeau de 8 semaines – Photo « Gilles en vrac » – Licence Creative Commons
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