Bienvenue sur le site de la classe de CE2/CM1 de
l’Ecole élémentaire du Centre à Holtzheim (France).
05/11/09 – Record nombre de visiteurs différents/jour : 190
Directrice de publication : Véronique Klein – Webmestre : Jean-François Schelcher
Pour aller à l’accueil du site central de l’Ecole du Centre, c’est : ici.
Mise à jour 03/11/09 – le tonton Fabrice de Léa, alias “The Winner” : niveau 33 !!!
Mise à jour 17/10/09 – Mikael Y. (CM1) : niveau 32 !
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Grâce à notre petite récolte, nous pouvons vous proposer ce loto d’automne
(il y a deux ou trois questions un peu plus difficiles, sinon ce n’est pas du jeu !).
Pour regarder et imprimer la grille de jeu, clique sur la vignette :
Tu peux agrandir chaque photographie en cliquant dessus.
Les enseignants qui le souhaitent peuvent obtenir pour utilisation en classe un jeu de 25 cartes de loto (chacune format 1/4 pages, photos couleur, 8 photos visibles, 7 cachées, chaque carte différente, plus une carte format 1/2 page avec toutes les photos visibles, le tout dans un document Pdf de 7 pages et 2,4 Mo). Licence Creative Commons – Attribution – No commercial use. Voir mail dans la rubrique “contact”.
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Un excellent exercice trouvé sur le site de Michel Neroucheff
(clique sur la vignette ci-dessus)
Trois exercices sur le site Echecs et Maths :
Attention, le suivant est difficile,
on n’a pas encore fait cela en classe (27/10/09).
Trouve la fraction équivalente
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Décrire une image :
une phrase créée aujourd’hui par nos 10 CE2, et qui leur a plu énormément !
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Un nombre est formé de trois chiffres. Les trois chiffres additionnés donnent 18. Le premier chiffre est la moitié du deuxième et le tiers du troisième.
Merci à mon collègue suisse de Lausanne Pierre F. et à son site Educalire !
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Ci-dessous 3 fiches au format Pdf pour bien distinguer :
commune – département – région – pays.
On part en Bretagne…
grâce au site de l’école Saint-Joseph à Le Conquet,
merci en particulier à François Battaglio.
Fiche 1
Fiche 2
Fiche 3
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Triangle équilatéral, carré, hexagone… : sur le site de mon excellent collègue belge Michel Neroucheff, des animations pour apprendre à tracer les polygones réguliers à l’aide d’un compas et se familariser avec les “programmes de construction”. Les plus grands pourront utiliser un rapporteur. Cliquer sur l’image. Pour changer un peu… des rosaces…
Lancement du concours du plus beau “dodécagone” :
à vos compas ! Sur feuille blanche naturellement !
(Si tu ne peux pas lire ces animations, tes parents peuvent télécharger gratuitement
les programmes nécessaires sur le site d’Adobe)
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Nos lecteurs ailleurs en France (et dans le monde…) familiers des flux RSS peuvent désormais être informés encore plus facilement des nouveautés de notre site en s’abonnant à notre flux. Pour ce faire cliquer sur la vignette ci-dessus (ou sur celle dans la colonne de droite), puis sur “M’abonner à ce flux”. Vous serez averti de nos nouveautés dans le Centre des favoris de votre navigateur (ou le cas échéant dans votre lecteur RSS). Une méthode vraiment simple et efficace pour se tenir informé de l’actualité des sites que vous aimez et sélectionnez !
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Le site des CM1/CM2 de l’école Saint-Joseph de Le Conquet en Bretagne
nous fait coucou :
Le bonjour 
aux élèves de l’école Saint Joseph !
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Une très belle recherche historique autour notamment du concept d’ordre chronologique, effectuée par la classe de CE2 2007/08, grâce à des objets divers et de toutes natures, trouvés à la maison. Quand les élèves se font historiens-enquêteurs, ils comprennent bien mieux, par exemple, la question des “sources” en Histoire, de leur datation, de leur fiabilité…
Pour prendre avec eux LA MACHINE A REMONTER LE TEMPS, clique sur la photo !
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Par Jérémie, Lucile, Manon (CM1)
(clic sur une vignette pour agrandir)
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Au XVIème siècle, le graveur Théodore de Bry donne sa version
de l’arrivée de Christophe Colomb en Amérique :
Pour les plus grands surtout, quelques éléments sur l’artiste :
Théodore de Bry est né à Liège en Belgique en 1528. On ne connaît pas bien les raisons qui l’ont conduit à s’établir à Strasbourg. Peut-être a-t-il été banni de Liège (et ses biens ont-ils été confisqués) à cause de son adhésion au protestantisme, bien que les historiens aient moins tendance à l’affirmer de nos jours.
En ce temps-là en tout cas, Strasbourg est une ville prospère, acquise à la Réforme protestante, et qui va obtenir une importante renommée artistique en accueillant de nombreux artistes fuyant les persécutions religieuses. Ces émigrants ont fait de Strasbourg une ville florissante notamment dans les domaines de l’orfèvrerie et de la gravure.
La gravure de Théodore de Bry doit probablement être replacée dans le contexte des luttes religieuses de l’époque : le graveur semble vouloir exprimer et dénoncer la “catholisation forcée” des populations indigènes par les colons espagnols.
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L’arrivée de Christophe Colomb en Amérique,
par Fabio, Mikael, Paul Antoine, Thibauld (CM1)
(pour agrandir, clic sur une vignette)
(d’après une illustration du dictionnaire Larousse Junior) :
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Dessin figuratif : respecter les proportions. Etudes à partir d’une illustration du livre d’histoire (art pariétal), par Perrine H., Maxime L. et Louise G. (CE2)
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Par Tristan (CE2) et Sarah (CM1)
Une école de patience, de volonté et de concentration…
(pour agrandir, cliquer sur une image, puis éventuellement encore une fois,
selon la taille de votre écran, sur l’image obtenue)
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Wettervorhersage -
Tous les jours, en vidéo et en cartes, les prévisions météo d’ARD,
clique sur la vignette :
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Ces deux images sont extraites du programme “Coeur2″de P.Perez (Saint-Gaudens), un logiciel à installer gratuitement sur votre ordinateur en quelques secondes, pour avoir une vision dynamique du fonctionnement du muscle cardiaque. Téléchargement ici, sur le serveur pédagogique de l’Académie de Toulouse.
Tu peux aussi avoir une visualisation dynamique
en cliquant sur cette vignette :
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Si j’ai une égratignure ou une plaie, le sang peut s’en écouler. |
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Le sang passe par les poumons. |
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Il y a des globules rouges dans le sang. |
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Ce sont eux qui donnent leur couleur au sang. |
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Ils apportent l’oxygène aux poumons. |
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Nous avons des veines. |
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Il y a des veines rouges et des veines bleues. |
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« des veines qui apportent le sang vers le coeur, d’autres qui partent du coeur » |
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Le coeur pompe le sang. |
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Si le sang s’écoule trop on meurt. |
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Nous avons 5 litres de sang. |
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On a une poche de réserve de sang dans le ventre. |
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Le sang contient des globules blancs. |
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Trop de boissons sucrées, ça peut « bloquer le sang ». |
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Le sang croise l’air et les veines. |
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Le sang procède à des échanges : - au niveau des poumons (oxygène/gaz carbonique) - au niveau du tube digestif (nutriments) |
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Ce Gif animé, extrait du site “Le tableau noir” te permettra
de mieux comprendre le trajet du sang dans l’organisme.
Voici maintenant l’image que j’ai annotée :
(Attention, le schéma qui suit contenait une erreur importante, corrigée le 27/10/09.
Si vous aviez précédemment téléchargé l’image, remplacez-la par la nouvelle version !)
En complément tu peux regarder des illustrations détaillées
sur les poumons et la respiration ici et ici.
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